Sperimentare la transizione. Lavorando tra interno ed esterno, re-immaginando rapporti, ri-pensando lo spazio abitativo. Non soltanto un serramento, una porta o una finestra. Il tema dell’abitare, luoghi di vita, casa e ufficio, l’ambiente domestico e quello del lavoro. La lezione esplora il tema della soglia, la sua costruzione fisica, possibilità e modalità, il rapporto tra uomo e ambiente. Partire dalla “soglia”, significa approfondire uno degli elementi costitutivi dell’architettura: il luogo del passaggio fra interno/esterno, tra pubblico/privato. Il luogo da cui si può accedere, per entrare in un nuovo ambiente, da cui si può uscire, verso un nuovo paesaggio. Il “solum” latino, il suolo bidimensionale di un pavimento o della terra che fa riferimento alla pietra “sulla quale si passa.” Un limite che divide e separa ma che, al contempo, unisce. Cambiamenti e scambi, nuovi rapporti che mettono in relazione persone, luce, paesaggio, energia, suono e calore. Entrare e uscire. Un movimento costante, lungo un itinerario formativo, che mette in luce comfort e benessere, ricerca e innovazione, materia e tecnologia, processo e percezione, dialogo e futuro. Una lezione che attraversa diversi strati narrativi: tecnico, produttivo e operativo. Diversi spazi, dal laboratorio passando per l’officina, sino alla casa. Confini che mutano, la soglia che diventa essa stessa spazio, dotato di tridimensionalità, posta “fra le cose”. Serramento come marcatore del passaggio da uno spazio all’altro. Elemento di connessione, luogo della domesticità, fattore di benessere e comfort, per chi abita e vive.